自然環境を学ぶ専門学校：国際自然環境アウトドア専門学校 - NSGカレッジリーグブログ

「自然解説指導演習」は、自然環境教育学科３年生の専門科目です。
自然解説を中心としたガイドプログラムの企画をデザインする
「プランナー」あるいは「プロデューサー」のスキルupのための授業です。

近年、旅行ニーズの多様化にともない、パッケージツアーなどの
マスツーリズム商品に代表される都市部（出発地）主導の発地型
ツーリズムの不振が続いています。

一方で、各地域が持つ地域資源を活用した受入側（到着地）主導の
個性ある旅行商品が、いわゆる着地型ツーリズムとして注目され、
発地型から着地型への観光ビジネスのシフトが始まっています。

この授業では、
１．地域の魅力・資源の発掘
２．ニーズの検討（マーケッティング）
３．価値の可視化（見える化）
４．ツアー商品・ガイドプログラムの開発
を通して、「想いをカタチにする」プロセスを学びます。

この日の授業では、「妙高のここが好き！」という学生自身の目線で
地域の魅力・資源の発掘を行いました。

　　
　　
　

企画したプログラムの実践の場として、まずは６月の実習で
inac２年生にお披露目します。

アンケート結果をプログラムにフィードバックし、一般客向けの
ソフト商品として、妙高市の地域イベント情報誌に掲載する予定です。
観光客からのガイド要請が来るよう学生たちはがんばっています。